• Мобільний телефон - річ корисна. Ми це прекрасно розуміємо, ми знаємо, як ним користуватися, і навіть не замислюємося про те, що наші діти придумують для цієї високотехнологічної штучки зовсім не ті способи вживання, про яких ми думаємо. Ми чому-то вважаємо, що дітям відомо про телефоні все те, що і нам самим. Ми думаємо, що він потрібен нашим дітям для того, щоб тримати з нами зв'язок. А вони думають - він для того, щоб витягти з нього максимум задоволення. З нестиковки цих цілей виростають конфлікти і полуобморочные стану, яких можна було б уникнути, якби дечому вчасно задуматися.
    Недешева іграшка
    Подруга скаржиться - ось вже кілька днів син-першокласник атакує питаннями- "А можна ви мені купуйте телефон? А у нас в класі у всіх є. А за дев'яносто рублів можна телефон купити? А за триста? Ну хоч якою-небудь? А за скільки можна"
    Поки що для нього це іграшка, яка у друзів є, а у нього немає. Він і цінує телефон як набір ігор: тетріс, змійка, боулінг, гонки - ось найголовніше в цій штучки! А якщо ще вбудована камера, то зовсім добре. Як засіб зв'язку телефон не є для нього ніякого інтересу, хоча він і запевняє свою матір: так він мені потрібен! Щоб я міг дізнатися уроки!
    Мало купити дитині телефон. Треба ще пояснити все, починаючи з азов - на які кнопки натискати, щоб відповісти і закінчити розмову, де шукати адреси, коли заряджати акумулятор, які дзвінки дорожче, які дешевше, скільки можна розмовляти.
    Дивно, скільки грошей і нервів може заощадити кожній родині така команда, як "блокування клавіатури". Адже не вчасно натиснута кнопка може піднести який щось не дуже приємний сюрприз. У знайомої дівчинки, наприклад, телефон, здушений в задній кишені джинсів, коли господиня сідала, дзвонив її матері. Та в перший раз на смерть перелякалася. Дитина постійно дзвонить і мовчить в трубку - викрали?
    Коротше, читайте керівництво разом з дитиною.
    Є така функція!
    Дитя постарше, обдароване телефоном, стрибає від щастя перші п'ять хвилин. А потім виявляється, що вона розраховує на дорогу штучку з кольоровим дисплеєм, поліфонією, фотокамерою, диктофоном, виходом в Інтернет та іншими цікавинками. І зовсім не в захваті від простенької трубки, що дозволяє тільки дзвонити і писати повідомлення. "У всього класу нормальні мобільники, а у мене цей відстій!" - скаржиться дитина.
    тим часом дуже часто з "нормальними мобільниками" в класі ходять два-три законодавця мод, а в інших батьки пам'ятають основне призначення телефону і враховують, що їх у школі втрачають і крадуть.
    Втім, сучасний школяр цінує не стільки неземну красу і дорожнечу мобільника, скільки набір функцій. Йому неодмінно потрібна камера, WAP і GPRS, навіть якщо він не знає, що це таке. З нього досить знання, що це саме - щоб всі завантажувати. Найпопулярніше заняття збройного мобільником школяра - бродити по сервісів, які в такому достатку рекламують провайдери зв'язку - анекдоти, знайомства, гороскопи, мелодії, картинки, ігри і так далі. Увімкніть який небудь улюблений дітьми телеканал, музичний або розважальний, - суцільно реклама ринг-тонів, заставок, мобільного флірту.
    Провайдери невпинно надсилають повідомлення: "Пішли повідомлення на номер такий-то і дізнайся то-те!", радіостанції влаштовують SMS-голосування. Хто більше всіх надішле повідомлень, тому приз. Ми, дорослі, вже навчилися це ігнорувати. Але наші діти - немає.
    Школяр цінує не стільки красу і дорожнечу мобільника, скільки набір функцій.
    На уроках, на перервах, будинки - замість обіду і уроків, увечері під ковдрою - замість сну - наші діти тиснуть кнопочки, розсилаючи sms-ku, і з завмиранням серця чекають відповіді. Врешті-решт дитя отримує довгоочікуваний бородатий анекдот (приклад з репертуару однієї мобільного компанії: "А-а, за мною женуться космічні гомосеки!\ анигдот преслали". "А я познайомилася з хлопцем прикинь йому 23 роки звуть Єгор".
    Стоп! Ось тут починається вже зовсім неприємне. Більшість цих послуг небезпечно головним чином для нашої кишені, але знайомства - це вже зовсім інша пісня. Звичайно, і телефонний флірт, і колективні ігри розроблені для цільової аудиторії від 16 років. Але сучасні діти вже років з десяти усвідомлюють себе крутий платоспроможною молоддю і охоче ловляться на прості приманки провайдерів.
    Що робити? Деталізація рахунку дитини, як правило, показує, що найбільше грошей він витрачає на мелодії, картинки, анекдоти і тому подібне і SMS-листування. Потім йдуть дзвінки друзям, і вже незначна частина витрачається на те, заради чого телефон і купувався - зв'язок з батьками.
    Коли чадо губиться в пампасах - його телефон, як правило, виявляється в відключці. Перший і головний, рада мамі в цих випадках - не сходити з розуму і не дзвонити в міліцію і морги. Три найбільш ймовірні варіанти - телефон розрядився, втрачений або гроші скінчилися, години через дві дитина згадає про сім'ю і з'явиться.
    Не забудьте вимкнути телефон
    Деякі батьки чомусь думають, що їхні діти вже народжуються зі знанням простих правил етики. Їм навіть в голову не приходить пояснювати такі елементарні, з їх точки зору, речі своїм нащадкам. А нащадки ці, як несподівано з'ясовується, бачать у вимозі вимкнути телефон самодурство дорослих і порушення своїх прав. Вони примудряються розмовляти по телефону на уроці, надсилати на контрольних один одному підказки по SMS: "У тебе чЄ в 8 номері" - "x квадрат". Їм і в голову не приходить, що включений телефон на уроці, лекції або в театрі - це непристойно і недозволено.
    Чому мене все контролюють?
    Якщо школа не бореться з напастю, будинки все-таки варто спробувати увігнати стихію в правильне русло. Читати архів SMS-повідомлень дитини все-таки не варто. Зрозуміло, в ньому є цікаві штрихи до портрета вашого чада, але таємниця листування є таємниця листування. Кожна дитина втрачає повагу до батьків, який лізе в його щоденники або листа.
    А ось замовити деталізацію рахунку - зовсім не зайвим. Врешті-решт, це ваші гроші. Але нерозумно було б вивчати рахунок самостійно і потім учинять репресії - чадо надується і постарається краще шифруватися, от і все. Подивіться на рахунок разом з дитиною, і він напевно буде щиро вражений тим, які суми на які дурниці він витрачає.
    Деталізація рахунку не повинна бути інструментом репресії, уведеним після суттєвого події. Це нормальний інструмент планування, що дозволяє дуже наочно пояснити дитині, на що і в якій кількості він витрачає гроші. Насамперед, природно, треба домовлятися, що прийнятно, а що ні. Домовтеся, як часто можна замовляти або завантажити мелодії або картинки, якими можна користуватися сервісами, а якими краще не варто.
    Ексцеси на перших порах неминучі. Дитина, озброєний телефоном, все одно хоче свій ніс усюди, куди дотягнеться, навіть якщо і було чітко сказано "не можна". Карати варто не за перше, а за повторне або систематичне порушення домовленостей. Нехай дитина вчиться планувати свої витрати. Найкраща політика - повна відкритість і співпрацю з дитиною, компроміс між його і вашими інтересами.
    І нарешті, подивіться, чому це вашої дитини так тягне спілкуватися з ким завгодно і змінювати за десять мелодій в день. Якщо він проводить годинник за розсилкою SMS-ок, значить, йому нудно і самотньо, і ніяке "сів би книжку почитав" цю проблему не вирішить. А значить, треба підшукати йому нові враження, поле діяльності і коло спілкування поза школи.
    Якщо він такий фахівець з нажиманию кнопочок - пошукайте комп'ютерні курси або гурток. Шукайте театральну студію, секцію, басейн, тренінги по спілкуванню, хороші мовні курси, терміново задумайтеся, чим зайняти своє дитя на найближчих канікулах, звідки він буде отримувати враження, з ким спілкуватися, якщо сидить один вдома, а ви на роботі.
    Даремну дорогу іграшку, на яку даремно йдуть гроші і час, цілком можна перетворити в звичайне засіб зв'язку, а також виховання волі і навчання плануванню. Треба тільки цим зайнятися.
    Автор: Марія Дьоміна
    При підготовці випуску використані матеріали статті А. Гамаловой "Діти і мобільний телефон: інструкція до застосування", журнал "Young Family", 03.2006